Libros sobre Autismo. [Actualizado 2019]

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Libros sobre Autismo.


En esta breve entrada os traigo una recopilación de títulos de libros sobre autismo que he leído. Solo mencionaré aquí los que haya podido leer y me haya podido generar una opinión o recomendación. Trataré de ir actualizándo la lista en la medida que vaya leyendo nuevas obras.

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Guías básicas para iniciarse en el conocimiento del autismo.

  • Clercq, H. (2012). El autismo desde dentro : una guía. Ávila: Autismo Ávila.
  • Rivière, A. & Martos, J. (2000). El niño pequeño con autismo. Madrid: Asociación de Padres de Niños Autistas.
  • Jordan, R. (2012). Autismo con discapacidad intelectual grave : guía para padres y profesionales. Ávila: Autismo Ávila.
  • Attwood, T. & Massot, B. (2009). Guía del síndrome de Asperger. Barcelona: Paidós.
  • Cohen, S. & Chaparro, S. (2010). Autismo y síndrome de Asperger. Madrid Spain: Alianza Editorial.    Image of LectuConsejo 15 300x285   

Lecturas recomendadas para profesionales o familias con conocimientos más avanzados sobre autismo.

  • Rivière, A. (2002). IDEA, inventario de espectro autista. Buenos Aires: Fundec.
  • Bogdashina, O. (2007). Percepción sensorial en el autismo y síndrome de Asperger : experiencias sensoriales diferentes, mundos perceptivos diferentes. Ávila: Asociación Autismo Ávila.
  • Paula, I. (2018). La autolesión en el autismo : ¿Búsqueda o liberación del dolor. Madrid: Alianza Editorial.
  • Pérez, I. (2015). La ansiedad en el autismo : comprenderla y tratarla. Madrid: Alianza Editorial.
  • Benito, Y. (2009). Superdotación y asperger. Madrid: Eos.Simón, J., Martínez, M. & Sánchez, M. (2013). Alumnos con altas capacidades intelectuales : características, evaluación y respuesta educativa. Madrid: CEPE.

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Manuales de programas específicos de intervención psicoeducativa.

  • Peeters, T. (2008). Autismo : de la comprensión teórica a la intervención educativa. Ávila: Autismo Ávila.
  • Mesibov, G. & Howley, M. (2010). El acceso al currículo por alumnos con trastornos del espectro del autismo : uso del programa TEACCH para favorecer la inclusión. Ávila: Autismo Ávila.
  • Pedrajas, F. (2013). Manual práctico para alumnado con TEA : rutinas y talleres. Valencia: Psylicom.
  • Garrigós, A. (2012). Historias sociales activas para síndrome de Asperger : talleres prácticos individualizados para padres y educadores. Valencia: Psylicom.
  • Rogers, S. & Dawson, G. (2015). Modelo Denver de atención temprana para niños pequeños con autismo : estimulación del lenguaje, el aprendizaje y la motivación social. Ávila: Autismo Ávila.
  • Cornago, A., Navarro, M. & Collado, F. (2012). Manual de teoría de la mente para niños con autismo. Ejercicios, materiales y estrategias, las personas percibimos, sentimos, pensamos o creemos distinto. Valencia: Psylicom.
  • Cornago, A., Navarro, M. & Collado, F. (2013). Manual del juego para niños con autismo. Ejercicios, materiales y estrategias: del cucutrás al juego simbólico. Valencia: Psylicom.

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Material específico de intervención psicoeducativa.

  • Floriano, C. (2008). Elena y el camino azul para trabajar la hiperactividad y el déficit atencional. Madrid: Ciencias de la Educación Prescolar y Especial.
  • Floriano, C. & López, V. (2011). Así no se juega. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial.
  • Floriano, C. & López, V. (2011). Hacer amigos. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial.
  • Branco, I. (2015). Respira. Barcelona: Fragmenta.
  • Huebner, D. & Matthews, B. (2011). Qué puedo hacer cuando me obsesiono demasiado : un libro para ayudar a los niños con TOC. Madrid: TEA.
  • Huebner, D. & Matthews, B. (2012). Qué puedo hacer cuando me preocupo demasiado : un libro para niños con ansiedad. Madrid: Tea.
  • Toner, J. & Freeland, C. (2015). Qué puedo hacer cuando algo no es justo : un libro para ayudar a los niños que sienten envidia o celos. Madrid: TEA.
  • Freeland, C., Toner, J. & Luque, T. (2017). Qué puedo hacer cuando me da miedo equivocarme : un libro para ayudar a las niñas y niños a perder el miedo a cometer errores. Madrid: TEA.
  • Floriano, C. (2008). Preparándome para ir de cumpleaños para trabajar la hiperactividad y el déficit atencional. Madrid: Ciencias de la Educación Prescolar y Especial.
  • Carrillo, M. (2011). El médico. Madrid: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial.

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Experiencias en primera persona.

  • Sellin, B., Klonovsky, M. & Gauger, C. (2017). Quiero dejar de ser un dentrodemi : mensajes desde una cárcel autista. Barcelona: Galaxia Gútenberg.
  • Grandin, T. & Marrades, I. (2006). Pensar con imágenes : mi vida con el autismo. Barcelona: Alba Editorial.
  • Grandin, T. & Panek, R. (2014). El cerebro autista : el poder de una mente distinta. Barcelona: RBA Libros.

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Maestra de Educación Primaria y Pedagogía Terapéutica. Estudiante de Psicología.

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