Corazón y conducta.


Corazón y conducta. Quien trabaja con niños/as sabe que es imposible no encontrarse a menudo con alguna conducta problemática en el aula. Ya sea en un aula ordinaria o específica, ahí estarán inevitablemente. Y es…

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Las etiquetas son para la ropa.


Las etiquetas son para la ropa. Antes de comenzar a desgranar en esta entrada mi visión sobre lo que supone un diagnóstico de ámbito psicopedagógico relacionado con trastornos en el neurodesarrollo y/o dificultades específicas del…

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El TDAH invisible.


El TDAH invisible, el trastorno por déficit de autoestima. En esta entrada me gustaría tratar un tema que, por lo general, suele pasar bastante desapercibido. El tema en concreto es la autoestima de los niños…

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Asignar roles para educar.


Asignar roles para educar. Me gustaría dedicar esta entrada a hablar de una estrategia que considero trascendental cuando se realiza dentro de una intervención con un niño o niña con problemas de conducta. Esta es…

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