Para tener en cuenta… El método TEACCH.
El método TEACCH es una de las mejores formas para gestionar el proceso de aprendizaje del alumnado con TEA, permitiendo crear adaptaciones y un acceso efectivo al currículo para cualquier nivel.
Dado un alto componente visual y la variabilidad de los apoyos, se trata de un método en el que se puede incluir el resto de alumnado con necesidades educativas especiales o dificultades del aprendizaje.
Este método requiere de toda una reestructuración del aula, adaptándola con rincones de trabajo específico: zona de asamblea (en determinados niveles o modalidades de aula), zona de trabajo individual, trabajo «uno a uno», transiciones entre rincones, zona para el horario…etc.
TEACCH requiere de un trabajo de entrenamiento previo con el alumno implicado. El trabajo en los rincones irá variando según el nivel de necesidad específico. Pasando desde tareas muy simples como discriminar objetos por color, tamaño o forma, hasta tareas curriculares formales.
Las ideas básicas a tener en cuenta sobre TEACCH son:
Anticipación y estructura. (Ordenar tareas y segmentarlas según «Pendiente/Iniciado/Acabado».)
Transiciones amables entre rincones. (Evita dispersión)
Búsqueda de la autonomía.
Estimular la comunicación y el lenguaje.
