[RECURSO DESCARGABLE] Horarios y anticipadores.
Trabajar los horarios y organizar el tiempo a partir de anticipadores es de gran utilidad cuando trabajamos con personas con TEA. Cada anticipador puede ser único según:
- Número de actividades a anticipar.
- Segmentarlo por fases del día.
- Añadir o no la hora.
- Añadir un pictograma de «acabado».
- Eliminar directamente el pictograma al finaliza la tarea.
- Emplear o no apoyo escrito.
- Orientación.
- Tamaño.
En esta entrada os dejo un par de modelos muy similares de anticipador. Uno lleva añadida la segmentación por fases del día según mañana/tarde. Hay dos filas de cuadros azules en cada anticipador. Una corresponderá a los pictogramas de hora/reloj. Y la otra fila corresponderá a la actividad en cuestión. Una variación consistiría en añadir únicamente las actividades en la fila de arriba e ir bajándolas de forma gradual a la fila de abajo conforme se lleven a cabo dichas tareas. Lo ideal sería imprimir cada anticipador y reducir en porcentaje al tamaño deseado. Y con los pictogramas, igual. Imprime, recorta, plastifica y añade velcro en cada apartado para poder colocar los pictogramas relativos a los horarios, actividades y partes de la fecha.
Haz click en las imágenes para descargar.
PLANTILLA DESCARGABLE CON PICTOGRAMAS TÍPICOS DE UNA RUTINA EN EL AULA.
- Consigue más pictogramas en la web de ARASAAC.
¿Los pictogramas adaptados a los espacios del organizador estarían disponibles para su descarga? Me parece un material muy interesante pero solo puedo descargar el organizador. Muchas gracias
Lo colgaré a lo largo de la semana. Tuve un problema con Pictoselector y no se guardó copia del documento. En unos días lo cuelgo y pongo avisos en RRSS. ?
Quisiera obtener los pictogramas como lo hago ?
Más adelante subiré los documentos PDF con la recopilación de pictogramás típicos para realizar anticipaciones en el contexto escolar.
Buenas tardes colega tendrá los pictogramas para poder utilizar el anticipador.
muchas gracias!!
muchas gracias por todo el material, es muy valioso para nosotras las profesoras que queremos realmente que nuestros alumnos se conecten con las clases y aprenden de acuerdo a sus necesidades